400-858-6699

快上车!德威小伙告诉你如何雅思首考7.0!

发布者:北雅国际英语 发布时间:2020-10-07 11:25

image.png

北雅高分学员

学生姓名:谢凯仲

学校:苏州德威国际学校

雅思成绩:7.0分(听力8.0 阅读6.5 写作5.5 口语7.5)

报班:雅思班课


学霸说

我的雅思首考成绩是靠我的努力也是北雅老师们的热心帮助和优秀的教学。感谢教我的听说读写四位老师,以及我的班主任还有所有助教。


听力

对于第一次接触雅思的我,雅思的题型是很陌生的。各种各样的题目都是第一次遇见,阿诺老师上课非常有趣,细心的跟我们讲解要如何对付不同的题型也教了我们很多小技巧。对于听力,最重要的就是多听多做吧,看美剧看电影或许有些帮助,但最重要的是要多去听录音。把做错的题目的录音多听几遍,录音听一遍自己就跟着读一遍,这样会大大提升听力水平。

Tips: 提分关键——错题的录音要多听!

部分课堂反馈:

6月27日课堂反馈

作业完成,上课认真。目前正确率是本班最高,需要注意的地方是同音词的区分(break brake)错误比较多的篇章回去要做总结。

7月6日课堂反馈

今天身体不太舒服依然很认真的在听讲做题。本节课正确率保持在8-9/10,听力点都能抓得到,在细节题上要注意干扰项。

7月15日课堂反馈

目前能稳定在7-7.5的分数段,需要提高的地方在S3的选择题和学术场景词汇。定位做的还不错,对于句子结构的听出还需加强。


阅读

虽然学校里也做过很多英语阅读但是雅思阅读题型是很不同的。例如第一次做list of heading 和配对题用自己做题的方法总是做太慢了,正确率还低。有了老师的方法就让我了解了有效的做题思路。

image.png

老师上课也分享了很多经典例题,在这之中会发现有很多之前不认识的单词现在都认识了,是因为每天在北雅坚持背单词,专门为reading准备的一系列单词就派上用场了,不知不觉中词汇量就提升了。

Tips: 学校学习和机构学习差别很大,尤其是阅读,掌握方法很重要!

部分课堂反馈:

6月26日课堂反馈

上课很活泼,不懂的地方很快提问,做题速度和定位句的都比较准确,准确率也很高。目前需要加强的就是词汇的扩充。

6月29日课堂反馈

上课认真,正确率还不错,7成左右,错误原因是理解有误或是单词不认识。基础单词量还可以,需要多积累阅读核心词汇和同意替换。上节课作业完成的不错,填空题正确率比较高,定位的比较准确,再接再厉。句子翻译注意提取句子的主要成分。

7月15日课堂反馈

5.5分,做完后帮助学生分析了错题,不该错,或者至少能做出来的题目不下7题,如果都能完成接近6.5分,这个目标不难完成,要加油。课后的阅读练习要规定好时间去完成,一个小时。


写作

写作老师kate非常的用心,给我们提供了一系列的写作素材,包括了各类短语扩句和大作文观点。并且认真的批改我们每次的作业指出我们错误的地方并给出意见。带着我们一起分析文章,划出好词好句让我们运用在我们的文章当中。

Tips: 遇到一个认真、负责的好老师可以让你事半功倍!

部分课堂反馈:

6月26日课堂反馈

上课积极思考,学习态度和笔记认真,有一定的单词基础。善于思考问题,对写作大作文的评分标准,作文类别能基本掌握和理解。审题基本能够抓住题意和范围有自己的观点,但是话题单词不足,句子成分需要完整。开头段和结尾段能理解书写内容。

7月11日课堂反馈

回家作业完成较好,小作文主要数据能很好的理解分析和对比,段落清晰,逻辑思维较好,能用适当的连接词和修饰词。单词上还能斟酌用较复杂的词汇(多看看范文)课上能了解流程图写作结构和要求,掌握被动语法和连接词的重要性,能总结整体特点。课下记背流程图相关动词以及补充句型。基本了解地图题写作内容和结构。

7月15日课堂反馈

回家作业完成较好,精改。流程能用适当的连接词和复杂的句型。本节课能了解生物生长流程图写作结构和要求,对内容表达有了进一步的认识,地图题能了解写作任务和每段的内容,能运用模版句型写开头和认识结尾的重要性。


口语

口语课,让我们了解了雅思口语的评分标准之后,就开始看口语题库,在课上每个人都有充分的时间去讲题,老师也会把说的好的地方和说的不好的地方都记录出来,给我们点评,对于一些没有思路的题目,老师会慢慢给我们引导,让我们有新的idea并且补充新的词汇。更多的练习是在口语练习课,老师会让我们把题库中口语课上学过的题目在通通练习一遍,是非常有帮助的。

Tips: 紧跟题库,不断练习,加之老师的引导与新的idea及词汇补充,帮助很大!

部分课堂反馈:

6月26日课堂反馈

课上很认真,反馈很及时。今天课上详细讲解了雅思口语评分要求,并讲解了基础话题,进行了较多练习。谢同学流利度很不错,会自我展开,语音语调和发音很好,只是拓展方式还可以多变,且注意停顿有致,词汇是急需加强积累的,并且要注意控制语法错误。

7月7日课堂反馈

作业完成的不错,主要问题是时态,一定要注意。今天课上练习了物品类话题,补充了较多词汇和表达。谢同学整体流畅度不错,组织语言很快,还是会出现前面铺垫偏多的情况,注意控制,继续加强练习。

7月13日课堂反馈

作业完成的不错,还是要继续注意时态。今天课上讲解了第三部分问题类型,并针对问题进行了讲解与分析讲评。谢同学会进行批判性思考,并能从多方面论证,但有时候不熟悉话题容易卡壳或者思考不全面,所以需要继续熟悉相关话题的题目,加强练习。


课堂反馈机制

image.png

北雅课堂反馈机制

随时反映学员上课问题

每一天

每一堂课

每一位老师

都会进行详细地问题分析

并随之不断调整教学方案

只为最快速、最高效地让学员出分


老师评语

Arnold:谢凯仲同学给我印象最深的是课上课下一贯的认真学习态度。每天能够早上和老师一起进教室,晚上主动留下自习做题,不懂的地方自己会做标注,下节课问老师,绝不放过每一个知识点。这次听力取得高分很惊喜,也很意料之中!


Kate:谢同学学习态度非常认真,思维逻辑也很严谨,上课表现优异;在课堂上就能看出谢同学扎实的英语基本功及逻辑思维能力。谢同学的优秀之处还体现在能够知错就改,且针对很多题目都能够自己独到的见解,将课堂上讲到的高分词汇和固定搭配能运用到写作段落中。能够拿到如此优异的成绩与谢同学课上的投入以及课后的练习是分不开的,希望他能够保持着这份认真严谨的学习态度,取得更优异的成绩。

置顶